Notas
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Leading adaptive learning ecosystems for public health
Qué cambia cuando una escuela de salud pública deja de comportarse como proveedora de programas y empieza a operar como un ecosistema de aprendizaje adaptativo. Cuatro desplazamientos sostienen el argumento: el aprendizaje se volvió líquido, la personalización es a la educación lo que la precisión a la práctica clínica, la unidad de cambio es el equipo antes que el individuo, y hay que rediseñar la pedagogía, no solo el temario.
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